摘要： 美国民营的celera公司宣布，他已完成绘制人类基因图谱的一大步骤，成功地破解一个男人组成其基因形态的所有脱氧核糖核酸（dna）的密码。 celera公司利用不同的方法绘制人类基因图谱，而上述重大里程碑使他比其他国家政府联手进行的"人类基因图谱计划"远远超前。 每个人体细胞都有大约30亿dan，......
摘要： (记者齐彬)针对多数艾滋病患者为青年的状况，中国积极为青年、特别是青年流动人口预防艾滋病提供切实有效的服务。
由共青团中央、全国青联与联合国亚太经社会合作开展的青年健康非正规教育项目历时三年，今天项目的参与者在北京举行总结会，评估这个项目的实施效果，并对表现突出的同伴教育者进行表彰。
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揭秘中国领袖的人格特征 [在]很多中国人 的眼中,英雄人物们 的早年生活充满神秘 的色彩,从汉高祖斩白蛇到赵匡胤降生时 的“体有异香,三日不散”,英雄似乎冥冥中注定为承担某种济世救民 的使命而来. 但凡 一个人[在]某个领域展现出超常 的创造性,取得辉煌成就,英雄 的神化过程也随之开始,即使到近代,此类神异故事依旧[在]民间流传. 据传说,孙中山出生时出现“紫气东来” 的“瑞象”,李立三降生 的那 一年,他家里 的铁树开花,贺龙降生后,家乡遭遇罕见 的龙卷风,石龙坠落门前,仇人遭雷击致死. 【关注焦点:
十一出游勿忘常用药】
【健康导读:
寻找中国最美丽的秋】 然而,比如果我们认真阅读英雄人物 的生平传记,就会发现,他们 的早年生活是 平凡 的,与常人并无十分明显 的差别. 一句简单 的“时势造英雄”也难于解释他们 的成功,是 什么让他们脱颖而出?他们 的性格与常人相比,又有哪一些迥异之处呢? 【扩展阅读:
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社会创造性也具有 一个发生.发展.成长 的过程,而不是 生而有之 的
谷传华,华中师范大学副教授,长期致力于思考这个问题 的青年学者,他从近代名人人生经历入手,历时三年多,深入剖析解读,勾画出 一条近代名人们“社会创造性人格” 的练就之路.
早[在]2百2年4月,那时 的谷传华尚[在]北师大攻读心理学博士学位,他[在]研究中发现,“比如果总是 习惯性地将学生 的创造性作为研究重点,范围狭窄,结论也欠缺代表性,而目标锁定[在]社会名人身上很可能会带给人们更大 的启发. ”
虽然有新想法,可确定研究对象却并非易事. 谷传华意识到,研究对象既要有非凡 的创造业绩,又要有足够 的材料,否则对其人格 的分析就不可能完整全面. 动荡 的时代环境与丰富 的文字记载,让近代名人走进谷传华 的视野.
他先从多部中国近现代社会名人大辞典中搜集到3百位社会名人,然后请三位历史学专业人员从中精选30名历史资料相对充分.比较典型 的具有创造性 的人物作为研究对象,其中包括著名 的政治家.军事家.社会活动家. 他们 的共同特点是 [在]中国近现代社会 的政治.军事或者外交等社会领域,曾以高度 的创造性解决社会问题,做出历史所公认 的杰出贡献,表现出非凡 的社会创造性.
谷传华主要运用历史测量学方法与个案分析两种研究方法,做很多 的统计分析,研究 的结果却让人大感意外. 绝大多数 的研究对象[在]出生以及出生后相当长 的时期内,与“凡人”并无明显差别. 这意味着,与其他心理倾向与心理特征 一样,社会创造性也具有 一个发生.发展.成长 的过程,而不是 生而有之 的.
青少年时期 的英雄人物表面普普通通,却有共同 的显著特征———自命不凡
“大多数‘英雄’早期并无杰出 的表现,而是 与周围 的同龄人 一样,过着平淡无奇 的生活:像其他 的孩子 一样玩耍.游戏,与成绩平平 的兄弟姐妹 一样遵守着族规家法与封建礼教,与同伴们 一起读«四书».«五经»,并经受着各种新潮流.新思想 的冲击. ”
他发现,这种平凡性还表现[在]早期生活 的愿望与学习 的动机上,他们大多仅仅想通过教育改变或者改善当时家庭 的生活,或者为取得较高 的社会地位做准备. 而[在] 一些贫困 的家庭中,学习则是 为维持生存,养家糊口.
然而,[在]史料展现 的蛛丝马迹中,这些貌似平凡 的少年英雄们不为人知 的 一些性格特点被挖掘出来,而自命不凡就是 一个共同 的显著特征. “这反映出个体相对于 一般社会群体 的边缘感与自我优越感,这成为他们领导或者试图领导各种社会活动 的重要心理因素,某些传说或者偶合也促成这种领袖欲. ”谷传华分析说.
“贺龙出生时 的特殊气象无疑给父母.家人以及周围 的人留下十分深刻 的影响,觉得他有可能成为“惊天动地” 的英雄人物. 人们会有意无意地通过惊奇.关爱.接近.褒扬或者排斥.妒忌等方式将自己 的预测或者期望传达给孩子. 而[在]学业.社会活动中取得 的成功或者优异成绩常常又进 一步强化他们 的自命不凡或者优越感. 另 一方面,英雄崇拜则发挥榜样学习或者观察学习 的作用,增强个体进行非凡行动 的倾向. ”
外向型性格,敢于反抗[在]他们 的人格中凸现出来
与自命不凡相伴而成 的是 外向型性格,这些英雄人物[在]青少年时期表现很明显. “他们喜欢探索外部世界,热情乐观,主动面对与解决各种社会问题,尤其是 能主动地与人交往,表现出合群.自信.坦率等行为倾向. 对社会交往 的敏感性促进随后 的‘社交性’性格 的进 一步发展. 这些性格特征包括合群.勇敢.激进.上进.友好.坦诚.泼辣.力行.勤奋.精力充沛.理想主义等. ”英雄人物青少年时期[在]特定人格维度上往往表现出“极端化” 的倾向,也让他们[在]性格层面凸现出来. 通常“坦率而非含蓄.直率而非深沉.激进而非中庸.竞争而非谦让是 他们共同 的特点,而这种特点常常通过反抗.冒险.高成就动机表现出来. ”
谷传华博士告诉记者,[在]研究对象们早期生活 的记录中,很容易发现他们反抗或者叛逆行为 的迹象,而反抗 的成功或者社会活动 的成绩无疑起到某种强化作用. 像,毛泽东曾回忆说,十三岁左右,“父亲当众骂我,说我懒惰无用. 这使我大发其火……我走到 一个池塘 的边上,对他威胁,比如果他再走近 一步,我便跳下去. 我 的父亲 一定要我赔不是 ,并且要磕头赔礼,我同意比如果他答应不再打我,我可以屈 一膝下跪. ”结果,父子互相妥协,结束“战事”.
他分析认为,少年毛泽东总结出来 的这 一“反抗成功律”,即公开反抗导致对方 的妥协或者客气,而怯懦屈服导致对方 的压迫加剧这 一“公式”,影响他随后 的生活. 他后来所领导 的 一系列罢工.罢课以及农民起义,都有将“反抗成功律”实际应用 的影子. 李立三.叶剑英等均有过与少年毛泽东类似 的经历. 反抗成功所带来 的巨大强化作用往往促成个体[在]更深层次.更广范围 的反抗斗争.
热衷冒险让他们开始尝试创造性地面对与解决社会问题
此外,“冒险性也是 社会创造性人物早期 的另 一重要特征,反映他们对社会性问题情境 的探索性,换句话说,冒险性是 探索性人格 的 一个重要方面. ”
[在]人们 的印象中,冒险意味着可能会获得某种非同寻常 的成功,从而改善自身 的境况或者社会环境,赢得极大 的社会荣誉;也可能彻底失败,而带来消极 的痛苦体验与社会评价.
谷传华发现,“他们 的冒险性表现于各种社会情境中,不仅包括为探求更好 的受教育机会与自我发展机会而进行 的‘学业冒险’,而且包括为实现某种抱负或者理想而进行 的‘革命冒险’. 另外,还有为创造性解决社会问题而进行 的‘改革性冒险’”.
据毛泽东回忆,他 的第 一次冒险是 因反对塾师 的严厉管教而离校出走,[在]外“漂流”三日方才回家,少年毛泽东此时所面临 的危险[在]于可能受到父亲与教师更严厉 的惩罚,丧失学习机会,幸运 的是 ,他 的第 一次冒险就获得成功:回家之后,“父亲比较能体谅我,而塾师也较前来得温与”.
“相对于前三种冒险,政治冒险则是 他们最典型.最普遍 的冒险形式. 毛泽东.周恩来.孙中山等人都有过带头剪发辫 的革命行动. 这可以说是 他们人生中较早 的政治冒险. ”
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下一页 摘要：８月２３日，在广西凭祥隘口卫生院，广西／美国国际发展署艾滋病防治合作项目正式启动。
在广西，吸毒者是艾滋病感染的主要人群，预计几年后艾滋病仍将在广西吸毒者中蔓延，但通过性途径传染艾滋病已呈上升趋势。并且，艾滋病从吸毒者等高危人群向一般人群扩散，广西面临艾滋病病人发病高峰。
广西／美国国际发展署艾滋病......
