摘要：２００５年，全国普通高校毕业生人数将达到３３８万人，这是中国自１９９９年实行高校扩招政策后，毕业人数最多的一年。除了留校工作和读研究生，毕业生们都必须迈出校园，跨入社会，开始新的生活。然而有些人却选择了第三条道路——他们以各种理由滞留在学校，成为寄居在高校周围的一个特殊群体：“校漂族”。
“校漂族”：我拿青春等......
摘要： 人们常感叹：现在青少年儿童的生活更现代化、更富裕、更丰富多彩了。但是，他们体会到自己无比幸福了吗？为什么越来越多的孩子总是说“郁闷”呢？天津市安定医院心理诊疗中心(青少年门诊)的张嫦副主任医师表示，该中心日前对1800名中、小学生进行的最新问卷调查结果显示，有八大烦恼困扰着青少年儿童。
此次调查出的......
网络为何能左右青少年的成长
【关注焦点:
美国人用博客治疗疾病】 内[在]特征决定两者间 的必然联系 【健康导读:
嫉妒心理的结构与克服】
【扩展阅读:
父亲在孩子成长中的作用】 一是 网络活动 的自主性.平等性适应青少年 的内[在]发展需求. 网络 的自由性符合青少年追求个性 的心理,青年人最怕与别人不 一样,但更怕与别人 一样,他们追求 一切有个性 的东西. 互联网 的自由原则最大限度上满足这 一心理,提高青少年社会化 的自主性. 网络使人们 的社会化空间得到扩展. “网络社会成员”身份是 匿名 的,社会化 的接受者可以相对自由地.不受约束地从这 一“社会环境”中获得自己想要得到 的知识与信息,这提高青少年接受社会化 的自主性,也给青年人拥有自己平等 的权利与更多实现自我价值 的机会. 二是 网络行为 的交互性.多维性为青少年搭建开放自我 的平台. 网络 的信息传输几乎综合影视文化.书刊文化.广播音乐文化等三大媒体文化 的特点,具有整合优势,并采取相对独立 的形式. 网上浩比如烟海 的信息内容,涵盖全球 的政治.经济.文化.体育等各个领域,这些新 的人类文化成果极大地开阔青少年 的视野与思路,为青少年日常生活开辟出 一片新天地. 同时网络为青少年提供人际交往广阔空间,青少年可以[在]网络中自由发表意见,张贴图片,甚至即时表演,并且及时得到回应与互动.网络为青少年提供[在]现实社会生活中难以建立 的开放自我.表达自我 的空间,提供现实生活中无法进入 的互动团体.
三是 网络 的交互性.多维性为青少年提供 一个广阔 的学习空间,大大拓宽青少年 的求知途径,满足青少年强烈 的探求欲望,有助于青少年开阔视野.促进学业. 网络可以为青少年提供 一种自由.轻松.没有压力 的学习环境,有助于青少年培养与发挥创新能力;而网络 的无边无际也会极大 的激发青少年 的好奇心与求知欲,使其潜质与潜能有效地开发出来.
四是 网络世界 的虚拟性实现对青少年现实生活 的替代与迁移. 网络缩短人与人之间 的空间距离,为青少年进行社会交往提供 一个缓冲 的空间....
下一页 摘要： 送走了热闹的春节，再有不到两周的时间，孩子们又该背起书包上学了。此时，我们提醒家长朋友，督促孩子按时完成寒假作业，当然最重要的是帮助孩子收心，恢复正常的作息时间。 记者了解到，每年开学时，许多孩子面露难色，早上起不来，不愿去上学，甚至出现连自己也说不清的“病症”，如肚子痛、头痛等；上课不专心，没精神。而且......
