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健康生活每一天!» 文章正文
    引言: 作为教师,在日常教学过程中,有时会遇到一些品学双差的学生这些学生之所以差,是因为学习上存在障碍
 

 

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儿童自卑心理治疗八法
  作为教师,[在]日常教学过程中,有时会遇到 一些品学双差 的学生. 这些学生之所以差,是 因为学习上存[在]障碍,而学习障碍 的产生,往往是 因其自身存[在] 的自卑心理所致. 矫正自卑心理,帮助其树立信心,是 帮助孩子进步 的关键.

   一.改变形象法 【关注焦点:当女人决定做单亲妈妈

【健康导读:让我们的孩子健康成长

  心理自卑 的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点. 从说话 的音量.走路 的姿势入手,便可改变他们 的心态. 昂首阔步 的举止以及整洁大方 的打扮也能提高自己 的信心. 对有自卑心理 的孩子应特别注意教育他们改变自己 的形象:穿着整洁大方 的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等. 【扩展阅读:单亲妈妈渴望一个拥抱

  二.语言暗示法

  积极 的语言能使人产生积极 的情绪,改变消极 的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”“你 一定行”之类 的语言为孩子打气,或者是 [在]此基础上,让孩子根据自己 的实际情况,平均每天上学之前都念上几遍,[在]语言暗示之后再满怀信心地去上学.

  三.预演胜利法

  平均每当孩子遇到困难,不敢接受挑战时,就要求他们先[在]头脑中想象完成任务时 的胜利情景. 这种白日梦式 的预演胜利法,对于帮助孩子战胜恐惧心理,愉快地接受富有挑战性 的任务,具有立竿见影 的效果.

  四.发挥长处法

  “尺有所短,寸有所长”. 平均每 一个人都有自己 的长处与优势,同时,也有自己 的短处与劣势. 比如果用其所短,而舍其所长,就连天才也会丧失信心,自暴自弃;相反, 一个人若能扬长避短,强化自己 的长处,就是 有残疾 的人也能充满信心,享受成功 的快乐. 因此,消除孩子 的自卑心理,要善于发现他们 的长处与优势,并为他们提供发挥长处 的机会与条件,这也是 帮助孩子克服自卑心理 的关键.

  五.储蓄成功法

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