摘要：林女士，45岁开外，端庄大方，装束入时，在机关工作，平时安分守己，与世无争。她的丈夫在一个外企公司做经理，儿子今年考上了名牌大学。正值暑假，一家人正商量着去海滨避暑，谁知天有不测风云，人有旦夕祸福，林女士突然得了一种怪病。每逢夜晚，就感到胸闷发堵，气短不舒，甚则睡梦憋醒。尤其是下雨阴天的夜晚就更加明显。一连几次夜......
摘要：1-3岁婴幼儿吃饭时常常会将饭菜含在嘴里努来努去，长时间不下咽，或者不愿吃饭只想喝牛奶或吃米糊，2-3岁的孩子吃牛奶仍习惯于用奶瓶，这些饮食行为不仅使家长伤透脑筋，医生有时也常为此头痛，药物治疗见效甚微或很慢。 实际上这些孩子的消化道多数发育正常，服开胃药、助消化药往往无效。究竟是什么原因造成的呢？&nb......
矫正口吃的方向 以往由于各家对口吃形成 的学说各有不同,故矫正口吃 的见解也就各不相同. 生理学与解剖学告诉我们,口吃患者语言系统生理机能完全正常,天资能力 的发展也不亚于常人. 因此,稍具有科学知识 的人都知道矫正口吃若从生理机能上去下功夫,就比如缘木求鱼. 古代那些盲目宰割或者乱服药剂等方法,便是 非科学 的方法. 根据前人经验,以及我们矫正口吃几十年来 的实践,认为应该从下面几个方面着手,较为实用. ( 一) 横隔膜正常运动 的练习 横隔膜痉挛与发言意欲不安定,会促使口吃 的加剧. 因此,要注重横隔膜上下运动 的规律,从它与发音 的配合上下功夫,从锻炼深呼吸着手矫正口吃. (二) 精神疗法 科学证明,口吃不是 生理疾病,而是 心理 一时 的障碍与后天 的不良习惯. 因此,近代有些学者认为口吃 的研究属于心理学 的范畴. 故很多心理学 的著作中讨论到语言以及思维等问题时,有 的就涉及到口吃问题. 有 的心理学家用心理分析 的方法,研究形成 的原因以及矫正 的方法,对口吃患者进行心理 的解释与安慰,以消除心理障碍,树立其讲正常语言 的信心. 我们认为强调消除心理障碍,这无疑是 正确 的,比如果只强调口吃是 心理疾病而否定它是 一种不良习惯,这也是 欠妥 的. 应该认识到,口吃主要是 一种心理障碍,同时也是 一种不良习惯. (三) 发音练习 [在]国外 的矫正口吃经验里,相当重视这 一方法,它教人们比如何练习发音,比如何使子音与毋音配合 一致,比如何能从容地发出声音,甚至有些学说认为口吃患者练习发音时,舌头 的动作与部位都应该有它固定 的方法与规定....
下一页 摘要：通过口腔排出的痰液是呼吸道(支气管、气管、喉、鼻)粘膜分泌的粘液，正常情况下，呼吸道粘膜分泌少量粘液，使呼吸道保持湿润。另外，粘液还可粘住侵入呼吸道的病菌和灰尘、异物等，粘液中有“溶菌酶”，可以杀死病菌。在一般情......
