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第 一阶段 婴儿从出生至4个月
咿呀应答——父母应积极应答回应宝宝,使宝宝得到交往 的快乐,萌发出最初 的交流欲望. 【关注焦点:药明康德：期待与中国药厂合作“零”突破】
婴儿从出生至4个月,属于无意识 的交流阶段. 父母对小儿 的咕咕声或者啼哭只能根据自己 的想法作解释,所以,这 一阶段又称之为解释性 的交流. 小儿开始时也没有意识自己 的发声或者啼哭声能够影响父母 的行为,但父母自小儿出生后第 一天就把孩子当做交流 的个体,对孩子 的不同声音作出不同 的照顾性应答,有 的父母会用短 的简单句对小儿说话,特别是 母亲,有时以高 的音调与夸张 的声音逗引孩子. 涉猎[在]这样 的环境中懂得寻找交流对象,渐渐地产生父母与小儿之间 的相互作用,例比如用哭声示意要父母抱.饿或者尿湿要父母关照等. 于是 进入下 一个阶段. 【健康导读:新华快评：医疗投入应向社区医院倾斜】
宝宝2～3个月时,父母还可以教他熟悉自己 的名字. 一边轻轻地摸着宝宝 的小脸或者拉着宝宝 的小手, 一边温柔地叫唤宝宝 的小名,让宝宝熟悉自己 的小名. 【扩展阅读:柯达瞄准医疗市场 为医院开发信】
2～3个月时,宝宝会发出咯咯笑声,还会自发地发出咿呀声. 父母应以同样 的声音去积极应答回应宝宝,也可以用短词短句与宝宝说话,使宝宝感受到亲人 的鼓励与支持,得到交往 的快乐,从被动转化主动,喜欢与父母进行“咿呀应答”游戏,萌发出最初 的交流欲望.
第二阶段 4－9个月
4－9个月,为有意识交流阶段. 4个月 的小儿能用眼睛盯着父母所指 的事物,父母与小儿把眼光共同落[在]同 一事物上,此时,最好父母口中念念有词,对孩子说物品 的名称. 大约6－8个月 的时候,父母可对着图片说出名称. 而[在]9个月 的时候,小儿可有交流性 的眼光注视,即不但注视着事物,还会转向父母,注意父母 的反应,这 一能力 的出现意味着小儿与父母有有意识 的信息传递. 不仅比如此,9个月 的婴儿还可理解 一些名词,比如“灯”.“球”.“狗”等.
5～6个月时,父母可以手点点宝宝 的小鼻子,呼叫宝宝 的名字:“谁是 冬冬?你叫冬冬吗?你就是 冬冬呀！”
当宝宝听到名字回头或者微笑,表示宝宝已知道大人[在]叫唤他,父母要用赞许 的眼神.夸张 的语气表示自己 的欣喜之情.
此外,父母还可以抚摸宝宝身体 的各个部位,让宝宝感知脸部器官.身体部位名称与对应 的语言声音之间 的联系,比如:摸到眼睛,就对宝宝说“眼睛,这是 宝宝 的眼睛”. 宝宝不断接受语音与发音 的刺激,促进自我意识与记忆力 的发展.
第三阶段 9－18个月
9－18个月,为单词阶段. 约12个月 的小儿会说出单词,单词 的性质大多数为名词. 尽管小儿很早就能理解 一些动词,但说动词要落后于说名词. [在]这个阶段,小儿会[在]情境中使用会说 的 一些单词来表达自己 的意思,单词开始时发展得比较慢 一些,但接着就会出现 一个很快 的两个字组成 的词组. 一般来说,小儿至少能说50个单词,才会发展词组. 因此父母[在]这个阶段 的主要任务是 扩大儿童 的词汇量,大概[在]18个月左右,两个字 的词组就会出现.
亲子阅读——引发宝宝对图书 的好奇,培养他们 的阅读兴趣.
父母可以给宝宝买 一些构图简单.色彩鲜艳.角色清楚.情节单 一.内容有趣 的婴儿画报. [在]宝宝情绪愉快 的时候,父母 一边用手指点画面上 的图像, 一边用清晰.准确.缓慢.简短 的词句讲给宝宝听,也可以编成儿歌念给宝宝听,让宝宝感受到语音语调带来 的愉悦感,让宝宝开心地跟着爸爸妈妈“呀呀咿咿”练习发音,开口说话,引发宝宝对图书 的好奇.
同时,父母还可以用夸张 的动作与表情,就画面内容进行 的“表达”,鼓励宝宝模仿,使宝宝[在]游戏中接受阅读训练,喜欢由表情.动作与声音过渡到语词语句与父母进行交流.
第四阶段 18－24个月
18－24个月,为词组阶段. 这个时期 的小儿会用单词与词组说自己 的事情以及他们生活 的环境,而且有最初 的语句形式. 父母们无需再把精力放[在]小儿词语 的内容上,而是 训练孩子使用句子表达,其中包括语法 的成分,而且语言 的训练应[在]小儿 的生活环境中进行,鼓励他们与父母与老师交流.
[在]这个阶段开始时,父母为孩子提供词组示范,比如说“坐凳子”.“吻娃娃”. 对这种“电报式” 的说话示范,语言专家各执己见,有 的赞成,有 的反对. 不过,有 一条原则应当记住:语言不只是 用简单 的词 的组合来表达意思,而是 要用语法组成句子后才能说明意义. 因此,[在]对儿童语言 的干预中,父母要避免用语法不确切 的话与孩子沟通.
诵吟儿歌——宝宝特别喜欢看与听父母念儿歌时亲切.夸张.丰富 的表情与口型以及身体动作,这对发展他们 的语言能力很有帮助.
宝宝喜欢节奏欢快明朗,语句简短 的儿歌. 虽然宝宝不 一定懂儿歌 的意思,但是 ,宝宝喜欢有韵律 的声音与欢快 的节奏,宝宝还特别喜欢看与听成人念儿歌时亲切.夸张.... 下一页