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生动.有趣.灵活.多变 的教学方法能够使幼儿对绘画活动产生浓厚 的兴趣,同时有效促进幼儿绘画能力 的发展. 它不仅影响着幼儿对绘画 的兴趣.甚至影响幼儿将来接受新鲜事物 的兴趣,同时也能有效地提高幼儿 的绘画表现力. [在]这里,我初步总结出以下几种方法:
通过引导幼儿观察实物.共享自然,激发幼儿绘画 的欲望,帮助幼儿最直观.最准确地解绘画对象 的主要特点. 比如:[在]“公鸡 一家” 的绘画活动前,我多次带幼儿到户外与小鸡 一起玩,让幼儿近距离地接触鸡,幼儿与公鸡 一家建立深厚 的感情,同时幼儿对鸡 的形象有 一定 的认识,产生强烈 的绘画欲望,教师抓住这 一时机,及时组织讨论:公鸡长得什么样?公鸡与母鸡有什么不同?小鸡长得与爸爸.妈妈 一样吗……并鼓励幼儿模仿公鸡 一家成员 的动作. 通过这 一方式,引导幼儿总结公鸡 的形象特点,有效地帮助幼儿分析公鸡与母鸡 的异同,同时也促进幼儿掌握 一种事物区别于其它事物 的方法. 【关注焦点:遗精的体育疗养】
实物观察法 【健康导读:神经衰弱—都是亚健康惹得祸】
与班中 的主题活动将结合,教师鼓励幼儿收集与主题相关 的图片.资料,通过引导幼儿欣赏同 一事物不同形象.姿态 的图片.资料,刺激幼儿视觉感受力,帮助幼儿同 一类事物 的相同与不同之处,初步感知同 一类事物不同姿态 的画法,提高幼儿绘画 的表现力,为幼儿自由地进行绘画奠定基础. 比如: 【扩展阅读:吴阶平的养生之道】
主题活动结合法
本学期我们班开展以“鱼”为主题 的探究性主题活动. [在]“美丽 的小鱼”绘画活动中,教师引导幼儿欣赏多种美丽 的小鱼图片,[在]幼儿 的欣赏过程中,引导幼儿发现小鱼 的颜色不同.形状不同.大小也不同. 幼儿首先对图中小鱼鲜艳 的色彩产生极大 的兴趣,甚至情不自禁地想去摸 一摸. 同时,[在]观察过程中,幼儿发现小鱼都有两只圆眼睛.有鱼鳍.有尾巴,但平均每条小鱼长得不同,身体.... 下一页