摘要：在实施责任制护理中，对特护、一级护理的质量标准，注重身体的外形如六洁、三短、三无等，这只能反映生物医学模式的以疾病为中心的躯体护理，其评价的方法是事后评价（终末评价）。对护理程序的运用没有作出要求，质量评价都是由护理管理者来进行，护理质量控制标准和方法，最常被引用的是美国杜纳贝迪恩医师提出的“结构—过程—结果"理论模式......
摘要：随着医疗卫生单位人事制度改革，医院聘用的合同制护士在护士队伍中所占比例越来越大，对医院护理事业的发展起着举足轻重的作用。合同制护士素质的优劣，直接影响着医院护理质量的高低和医院护理队伍的发展。我作为一名合同制护士，通过近五年的工作实践，深深地体会到，要想成为一名优秀的合同制护士必须做到以下几点:
对医院忠城、......
整体护理与健康教育 现代护理关注 的着重点并不是 护理对象 的健康问题本身,而是 伴随健康问题所出现 的各种反应,[在]这些反应中,人们特别是 病人明显地表现出对健康知识 的渴求与需要. [在]施行整体护理时,应根据病人 的身心.社会.文化需要,提供优质护理,护理人员要满足病人 的需要, 一般通过三种方式来完成:
（2）协助病人发挥最大潜能,通过护理人员 的指导与帮助,使病人达到最佳独立状态. 【关注焦点:
考前警惕“碱中毒”】
（1）直接帮助病人满足其需要,比如对缺氧病人给氧气以满足其对空气 的需要. 【健康导读:
19日北医三院举办儿科科科普讲座】
以上三种方式,尤其是 第二.三种方式主要通过健康教育来完成. 因此,对人们特别是 对病人进行健康教育自然成整体护理 的 一个重要内容. [在]开展整体护理过程中,很多人也体会出 一个新增 的变化主要是 施行健康教育. 【扩展阅读:
用药须防药物性胃炎】
（3）祛除阻碍病人满足需要 的障碍,避免健康状况 的继续恶化.
健康教育是 指通过有计划.有组织 的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康 的行为,以改善.维持与促进个体 的健康. 健康教育与卫生宣传 的区别[在]于健康教育是 一种有计划.有目 的....
下一页 摘要：
医学模式的转变，对护理教育提出了新的要求，护理教育不仅要符合护士专业培养的需要，还要适应护理事业发展的需要，坚持全面育人，为此，建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍刻不容缓。
1提高护理师资队伍的业务水平
提高护理教师素质，首先要扩大知识视野，精通所授学科的基础理论、专业知识、专业技术和技能......
