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这六则喜忧录,读来似无多少可喜之处.
就连令父母自豪旁人羡慕 的明慧与林玎,我也不敢过分恭维. 我相信这两个女孩儿将来会有成就有出息,但是 我不敢相信她们 一定会快乐幸福. 因为就文章叙述 的情况来判断,我担心她们 的情感发育不健全.
林玎小时候从未[在]父母面前撒过娇,或者说她 的父母从来就没有把她当孩子看待过. 这等于说林玎从来就没有过童年. 心理学家普遍认为,没有快乐童年 的人情感发育往往不健全. 我赞成林玎父亲训练孩子 的自律能力,事实证明林玎从中也获益很大. 她可能意志比较坚强,这是 十分重要 的品质. 然而她可能有点冷漠,包括对待父母,这是 童年留下 的情感缺陷. 林玎 的父亲大可不必把孩子折腾得哭哭啼啼甚至做噩梦,其实有很多办法可以使孩子愉快地接受训练.
明慧 的要害是 瞧不起父母. 别看她自视很高,心理学家说, 一个人比如果瞧不起自己 的父母,他[在]潜意识里也瞧不起自己. 其余4个孩子 的问题更是 显而易见 的. 站[在]母亲 的角度说,她们最大 的问题莫过于用高期望打击孩子 的自信心,用爱把亲子感情越推越远. 她们 的问题[在]中国 的母亲中极有代表性. 高期望与爱都值得提倡,但比如果不懂心理学,往往事与愿违.
很多母亲都像华山山与杨光 的母亲那样,因为爱孩子而包办孩子 的 一切,因为对孩子期望高而要求孩子“ 一心只读圣贤书”. 比如果孩子书读得好,他有成就感,父母就为他自豪,人生就充满阳光. 比如果孩子像杨光那样读不成书,就会产生无用感,因为他没有别 的机会制造成功感,所有机会都被父母抢走.... 下一页